火爆的小青蛙你玩了吗

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cream123 发表于 2018-1-30 08:57:18 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题

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在这个游戏里,你只要给它收拾好行囊,它就会自动出门远行。(当然,如果你希望它作个死肥宅,你可以不给它准备行囊,它就没法旅行了,那也就意味着它也没法找小媳妇了……)
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蛙带着这些东西就会出门旅行,然后旅行途中会邮寄照片,回来还会带回来当地的土特产。
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/ ?+ l5 k' v2 J! |但是,蛙出不出门、什么时候出门、什么时候回来,全都是随机的。
4 w) K- p9 t: a  c0 H; Z7 T! _  {# R& ^# n  G7 W: |5 P* D1 t
这款游戏为什么这么吸引人?
. G; o- O! g/ {* r7 i因为未知。+ B4 N  l9 n- y7 U* q3 M' G
因为你不知道你的蛙下一步会去哪、你也不知道它会做什么、会带回来什么。' j# h4 A4 e; z5 G7 I9 l  Z
所以你会给予这个游戏更多的关注。5 T# p3 ]- X! M1 r1 |1 _
而“未知”就是这款游戏最大的创意。* E% l. S3 L6 `/ e4 v0 h
而创意是一个产品的核心部分,一个人是否具有创意意味着他是否拥有创新的能力。
# g5 a" C) z& |0 o  J, E! \! X( D正如我们之前介绍过的任天堂labo,它的原材料就是一张你有我有大家有的纸板。你会花几百块买这样一张硬纸板吗?
9 @8 a! {& P! l4 S5 w; H& u2 j  N% V- m3 Q" ]  L
但我们拥有的只是一张纸板,是没有附加价值的纸板。之所以任天堂成功了,是因为只有它做到了--创意+纸板=labo。
' ~' L9 Y% S1 |, G: b) Y$ I4 N2 }我可以用一张纸做的事?" x- K2 Z/ F, z& P6 D

' Y% O# ~" M1 }( N! E
7 X5 ]7 ]" a1 a- `* v+ q打草稿、折纸飞机……( x& _6 ^, m! H$ g, x3 ]
而中村开己可以做……
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Gonzalo Garcia Calvo可以做……
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% |6 H- z9 I1 s+ {7 {+ z- `+ D/ e: M
差在……?8 r. B* o' s; ?+ {$ S2 o8 c
创意. K- S, l2 N) }8 p' \0 E6 W
我们总在说学习编程能够培养逻辑思维、培养创新精神,怎么培养?为什么能培养?
2 `  f% Q0 N" p& A举个例子来说:
3 e) s9 N! {# E1 t' N  q+ [我们要完成一个计算器的小程序,孩子们可以在最基础的加减乘除上增加不同的功能,比如A小朋友希望这个计算器可以 计算三位以内的算术,B小朋友希望这个计算器可以先计算所有的加法。
  ]  I8 d" a8 t* J) g不同的想法都是不同的创意。/ t; v+ v) g; h+ t
再举个例子,我们教小盆友们组装一台智能小车,有的小朋友希望小车可以按照规定的路线行进,有的小朋友希望小车不仅能前进还能后退,每个人根据自己的想法来实现不同的功能,打造不一样的成果。( @. ?; X5 ]2 h/ X2 m

4 T9 M" d2 e" ^: ^在学习编程的过程中,实现一个小程序可以有不同的方法,实现小程序的基本功能后,可以根据每个人的想法将程序加以延伸,这就是培养创意的过程。- _9 H% {8 |$ L, q6 U$ o/ w
正如我们一直介绍的minecraft一样,它是一个只属于操作者的世界。* Z/ M9 C7 p- y' q
你可以纯手动的创造,也可以利用代码打造你想要的任何效果。
& p/ W# X" u& }- p) |0 B$ r你可以用代码迅速搭建一个花园、一个城堡,可以用代码生成无数个僵尸来打怪。/ l# b' ~3 Q" X4 x: F8 O' \
5 s: Q& ]1 Z+ z) F* T7 F( {# Z
而在这个过程中,你通过学到的循环、链表、变量……的编程知识开发出一个独一无二的世界。

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