利用Scratch少儿编程软件让小学生不再沉迷于手机游戏

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happy66.net 发表于 2018-1-30 11:40:54 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
随着电子信息技术的发展和智能手机、平板电脑等电子设备的普及,目前很多小学生都在使用智能手机、平板电脑等电子设备了。拥有先进的电子设备按理说对大家都是好事,但是小学生的自控能力不足(实际上很多成年人也沉迷),经常使用手机或是平板电脑来玩电子游戏,甚至沉迷于此类游戏。
9 X5 v: P$ T' D- E3 p1 v; p' s造成小学生沉迷于手机游戏最主要的原因还是家长过早让孩子接触智能手机或是平板电脑,并且没有正确引导和有效控制,部分家长最初让孩子单独玩玩手机,以为正好让自己能轻松一下,但这就像温水里的青蛙,慢慢地就无法控制了。
8 B0 A% q% J8 k5 A5 {对于小学生沉迷于手机游戏的危害,网上有不少介绍,本文不再详述,本文主要介绍如何让小学生摆脱的手机游戏,而不再沉迷于手机游戏。  X" `  u5 g# ]9 o) b8 I5 R
推荐利用Scratch等相关少儿编程软件来引导孩子在学习中游戏,在游戏中学习。这类软件通过简单易学的方式让小学习使用电子设备,并且有游戏的感觉,也能让小学生非常便捷地探索知识,提高兴趣。现在少儿编程软件也有不少,本文以Scratch为例。5 ~( X" n4 A6 w. `* R
Scratch是麻省理工大学推出,面向少儿的编程软件,采用积木模块堆积和编排方式编程,支持中文。由于该软件本身是面向少儿的,简单易学,现在的家长们只要花少许时间就能学会基本使用方法,官方有教程,网上也有很多免费的视频教程。家长们在学习后完全可以指导孩子学习,即使有些地方不熟悉也可以一起通过网络查找办法,共同学习,提高解决问题的能力。
# F3 r5 |1 v/ q: V* v/ @6 e大多数在6岁以上的孩子都能学会Scratch的操作,而且随着不断的学习,会掌握更多的使用技巧,当孩子掌握到一定程度后,很多东西都是由孩子自己去尝试和领悟,不需要家长一直陪着学习,当然家长愿意一起学习更好,未来信息技术发展更好,掌握编程的思维和方法是非常有利于个人的发展。
/ `) B* m; T: y* I& }# O' x; i对于学习Scratch,我一般说"玩Scratch"或是"玩小猫"(因为这个软件启动后就显示一只小猫),如果强调"学习"会让小学生有排斥心理,如果说"玩"就让小学生容易接受。其实学习Scratch的过程就是玩,因为没有作业,不用考试,自己想怎么做就怎么做(当然最好是有一个主题或是小目标),下面列出玩Scratch能做到的:8 m/ V" ?; t- {+ Y
(1) 能够提高专注力、训练人的逻辑思维。0 `9 T3 P+ M  o/ y8 Z. C8 N7 j
(2) 可以做算术运算游戏。2 l6 F/ B$ Q: W
(3) 可以做诗词、成语等填字、拼接游戏。0 q/ g- o+ N- x) f
(4) 可以画各种色彩、形状、物品。/ c  f( \- f* m) M, X1 t
(5) 可以做安娜公主、佩奇、苏菲亚等人物的换装游戏。7 u/ K/ o' [4 R; B
(6) 可以做小飞侠、巴克队长等人物的飞行、航行游戏。
$ f) ?- ?% ^* s( B$ W/ F(7) 可以做很多想做的……: Y' Q( {5 R) w0 O0 P$ D5 G* @* d
另外,要提醒的是玩Scratch也要有时间控制,如每天一小时或是每周六小时,主要是看小学生的年龄和其它学习课程的安排,同时也要避免小学生长时间连续坐在电脑前。.
0 S9 ]3 ]# H) p: ^5 [下面是几张我家小孩(小学一年级)用Scratch做的小游戏截图,先不要求做得如何好,只希望不要沉迷于游戏,在玩过的过程中也能学习点课余知识就好。
" X9 b5 p# ]8 @* A( V+ [. N: U/ w9 g8 }# |& M* c; X- B- X6 {
瓢虫和企鹅赛跑+ }$ s$ x5 ?, H: B
  x  U9 V; q  O% Z, Y$ j
瓢虫走迷宫
3 r1 p1 Q1 u7 B2 z9 v+ V/ Y5 R& u, u# C+ E8 N9 X4 T% N
音乐会编程界面
$ I5 R3 R- b# [# k2 q" y6 U- J$ \(尽管是英文界面,但孩子还是能正常操作)4 e$ J, E3 _. c4 u
最后希望小学生们把握学习与娱乐之间的平衡,好好学习,天天进步。

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