万万没想到,7个字母竟能概括少儿编程

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ASUKI 发表于 2018-3-1 09:53:25 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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SCRATCH到底是什么?
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SCRATCH到底教我们什么?: t4 u: f* O& h7 _9 O3 E5 Q) m
有人说:是由麻省理工学院(MIT)设计开发面向少年的简易编程工具;0 i; }, @3 K2 _9 W; p1 d
有人说:是将程序指令变为一个个“积木块”,全新的桌面视觉化编程工具;. X* ]4 i/ ^/ _/ ?( L4 o
还有人说:是让孩子远离枯燥的代码和符号,进入思维逻辑的训练和思考方式的提升的编程语言。
+ v# V; b! \& w( C' m# _......2 Q; v0 l* C/ A9 k2 L. J! y) p
今天要跟大家聊聊,克莱尔理解的“SCRATCH”; M& u% t3 I/ Y* L9 r' p7 @1 F. m
8 e. A) W& r  |9 d) n
素质教育$ g/ y# M$ z3 T- j- j
S——Study 学习
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Learn to code, code to learn 学习编程,用编程去学习
/ @, ]5 l- d2 J* n9 S0 e4 ^* s  `很多人会问,孩子现在学习编程的意义是什么?& s$ a' v, e- J0 Y0 Z
其实,学习编程和我们学习阅读、写作一样,我们不一定要成为职业作家,但是我们在阅读过程中,获得了更多的学习机会。
0 R: v7 `( ~& {0 k- z( d8 r% d同样,在学习编程的过程中,我们不仅学到了计算机的运用方式,更学到了如何团队合作、如何实现自己脑中的想法、如何开拓思路创造想法等。* A" r. I( B7 R" U! \
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素质教育# I& ?! q$ M# j0 ?
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素质教育
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素质教育
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! `  [  Y/ |& @3 P# ^4 p; f素质教育! {$ n2 ^* C$ F( W) x. h0 U
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素质教育
, y9 y! V4 G( n6 j9 s7 H( C
5 ^# C# `) @# S/ {素质教育- Q* I% e  ~2 R" V" n0 p- j
[td]C——Code 编码2 L2 J8 `8 e( x& ]! k
编码不仅仅是程序员手中的字符、我们手中发送的一条条信息,而是我们从未接触过的一种语言——计算机语言
! n0 \) b2 t* N" Q& U' y在这个信息科技发展迅速的时代,学会与科技沟通变成了我们的基本要求。4 {/ u5 M! |* A- X
计算机语言为我们架起了一座通向未来的桥梁,帮助我们更加快速的了解、获取、分享信息,为我们的未来提供了无限可能。+ t7 _" F2 ?1 b" a5 b1 y2 O( O: u
R——Race 竞赛, ]# v1 c; {- Q8 U8 G& D( J5 p6 s. C
每到升学考试,不仅孩子埋头苦学,家长更是着急上火,忙得团团转。总担心孩子上不到好的学校,耽误孩子的未来。$ O6 d- q: x, o' {
今天,克莱尔要告诉各位家长一个好消息,现在很多高校增加了科技特长生的招生名额,成为科技特长生,就相当于给孩子带上升学加速器。
; j( b! F( t: u% M从小升初、到中考,再到高考,只要你获得了奖(如奥林匹克信息学竞赛、计算机知识技能赛、世纪杯计算机竞赛等),都管用哦!3 U6 N3 @; D. e: N
△图为2017年北京十一学校科技特长生考查内容! \; `) d/ e7 d3 Y9 k- S# C8 n
A——Aim 目标
3 L: o8 @) n0 C; P1 n♣ 一玩起游戏来就没完没了,学了编程还不得天天玩?
9 x" G+ E9 Y4 O  ?" V3 `0 {+ b♣ 每天各种课外班,还得写作业,哪里有时间上编程课?
2 y( W' ~* ]' B6 L8 [3 {" z7 w* `♣ 每次做作业那么费劲,这要是上编程课更有理由不写作业了!
0 E5 b$ \! {3 C9 H$ d可为什么还有那么多家长“冒险”让孩子学习编程呢?8 }( l% v+ @  T; T
这是因为:
- a( n+ A) R9 D; ^5 t. X编程可以提高孩子的自主学习能力、帮助孩子养成持续学习习惯,不再需要家长的催促完成作业;' `" |! v) [" G. D. W$ q
编程可以让孩子了解游戏的制作方法,对游戏背后的逻辑进行思考学习,而不再对游戏本身痴迷上瘾;+ Z9 C$ s+ ]0 s* w6 B* F( A# h
编程可以帮助孩子锻炼逻辑思维能力、建立良好学习习惯、学会分清事情主次、能够化繁为简解决各种问题。
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T——Technology 科技
& O, U9 _5 R( v$ ~世界的变化日新月异+ U. C( V0 N& }- j1 P- H
10年前我们用网页看新闻,听音乐;
9 X2 @( {5 \& T3 W* p; p4年前,我们用微信看世界,用淘宝买东西,用手机点外卖;
, h4 Q6 k. {) X3 F/ q如今,人工智能、工业2.0等对于普通人难以理解的“高科技”时代已经来临。) D' J1 {8 ]% l- T" j
当我们的孩子在10-20年后步入社会,那时,迎接他们的会是什么呢?- V# x% Q- N+ V8 G
与其为未来忧心忡忡,不如在当下培养孩子的科技兴趣,给孩子接触未来的机会。
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C——Create 创造
! B, r( C4 N7 l) g4 C# ^# }* J. M孩子的脑中有着各种稀奇古怪、天马行空的想法,这些想法也许看起来很荒唐,甚至不着边际,却是孩子创造性思维的体现。
1 }% v2 e3 u8 [孩子通过小小的代码模块,一步步地将脑中的创意与想法实现出来,创造出属于自己的作品,拥有自己的游戏!. G3 L1 r4 |% v
H——Host 主人
" W( ?4 A4 T& b+ B- m4 H有创造力的孩子能够不为外界环境所干扰、限制,能够坚持按照自己的感觉和想法,专心致志运用更有效的方法取得成果。: R. @1 k& i0 D
有创造力的孩子将会是未来世界的主人!- j% Y  G  h8 f/ t+ T
我们将所有字母连起来就是0 \/ S) W# u' j
编程连接世界,少年创造未来0 M: O7 E. @( Z4 [7 b  J

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