万万没想到,7个字母竟能概括少儿编程

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ASUKI 发表于 2018-3-1 09:53:25 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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SCRATCH到底是什么?6 q' p9 [" d) i& S1 l9 e* L5 X% ?
' A* b( m3 o/ X8 G5 E
SCRATCH到底教我们什么?  z+ V4 Q. G) X! H
有人说:是由麻省理工学院(MIT)设计开发面向少年的简易编程工具;
  p- e% f. N0 T* {( ^有人说:是将程序指令变为一个个“积木块”,全新的桌面视觉化编程工具;
* C0 p* x" A- X  t9 r还有人说:是让孩子远离枯燥的代码和符号,进入思维逻辑的训练和思考方式的提升的编程语言。7 H7 X) @0 ~+ k9 ?
......) \1 x% E1 Q; O8 O! H
今天要跟大家聊聊,克莱尔理解的“SCRATCH”- z6 {+ J# C! N7 h$ C2 p2 ^

% ?% N9 E8 i" a* `6 o7 O+ P8 o素质教育
: G/ ?' ]$ m3 U
S——Study 学习% a7 q% {  D. Q4 f0 T

5 J" {0 r/ O6 m: ]. HLearn to code, code to learn 学习编程,用编程去学习7 H* X7 a9 L2 E; G* {
很多人会问,孩子现在学习编程的意义是什么?% E, d7 ~# B6 p: w, ?. _
其实,学习编程和我们学习阅读、写作一样,我们不一定要成为职业作家,但是我们在阅读过程中,获得了更多的学习机会。+ L4 |. E$ B& b0 d" ]
同样,在学习编程的过程中,我们不仅学到了计算机的运用方式,更学到了如何团队合作、如何实现自己脑中的想法、如何开拓思路创造想法等。
8 s6 f! P0 ~1 v3 @[/td]/ t6 n. i# Q* l8 W
素质教育' d$ A$ e* I" o0 W

( ~( o* m- v& T) Z: \素质教育
5 ]4 y) U* G# N) D, ]) e; h
+ H& P! Z6 u# J8 Z( g- h素质教育) s$ F8 L% L4 _1 \/ x9 A0 m
0 \; l) z' C, f' h7 I8 C
素质教育1 O: H" [: k4 b, u  }" h) O% s
: e4 y7 n3 C3 ^0 L
素质教育  V% @/ @8 N$ g2 `

: x4 e! [' Y! k6 m3 w" N素质教育
4 F8 R/ ?2 g) m6 h! {3 j  n+ X[td]C——Code 编码
! D/ N; e" s4 J9 b3 R( ~编码不仅仅是程序员手中的字符、我们手中发送的一条条信息,而是我们从未接触过的一种语言——计算机语言
' J, p. D; `$ w/ l6 T在这个信息科技发展迅速的时代,学会与科技沟通变成了我们的基本要求。
0 d) P% P( {6 O3 M7 q计算机语言为我们架起了一座通向未来的桥梁,帮助我们更加快速的了解、获取、分享信息,为我们的未来提供了无限可能。; n% _; z* u0 B: Q
R——Race 竞赛* A# k' _$ o$ l  ~- w# s( t$ L
每到升学考试,不仅孩子埋头苦学,家长更是着急上火,忙得团团转。总担心孩子上不到好的学校,耽误孩子的未来。
1 ^. ^9 V/ _) D  ?% ~3 j% U今天,克莱尔要告诉各位家长一个好消息,现在很多高校增加了科技特长生的招生名额,成为科技特长生,就相当于给孩子带上升学加速器。! ^8 h  ]$ u: I
从小升初、到中考,再到高考,只要你获得了奖(如奥林匹克信息学竞赛、计算机知识技能赛、世纪杯计算机竞赛等),都管用哦!
  F4 A/ \8 D( G) t3 ^- Y1 ^: G
△图为2017年北京十一学校科技特长生考查内容
4 D# v+ h8 e4 n7 `4 ^# FA——Aim 目标
7 \4 `+ @9 d$ y' ]" K♣ 一玩起游戏来就没完没了,学了编程还不得天天玩?, h  z$ ?  M; z) v; h! R
♣ 每天各种课外班,还得写作业,哪里有时间上编程课?
% i& _: T; I- e9 Y♣ 每次做作业那么费劲,这要是上编程课更有理由不写作业了!
8 x) g  Q( I- _+ [1 l可为什么还有那么多家长“冒险”让孩子学习编程呢?3 D/ h1 E2 |% H$ b, `
这是因为:9 z" S( g% B' B/ ~
编程可以提高孩子的自主学习能力、帮助孩子养成持续学习习惯,不再需要家长的催促完成作业;
/ {5 ]6 C! l8 M- K! Y编程可以让孩子了解游戏的制作方法,对游戏背后的逻辑进行思考学习,而不再对游戏本身痴迷上瘾;# O2 s: R$ z: O* p
编程可以帮助孩子锻炼逻辑思维能力、建立良好学习习惯、学会分清事情主次、能够化繁为简解决各种问题。
1 W4 M5 _- o8 U" K8 k; t......
" _# X9 g9 z: g( P  J8 Q
T——Technology 科技
; a) n4 a; b# e4 @; a1 B  U) d, `世界的变化日新月异: d6 R. p( _; U1 p3 b
10年前我们用网页看新闻,听音乐;
- q& G# w- Q( ]3 x4年前,我们用微信看世界,用淘宝买东西,用手机点外卖;6 P# I1 I$ n. y& R
如今,人工智能、工业2.0等对于普通人难以理解的“高科技”时代已经来临。2 s$ q. P) ^) I7 j4 {
当我们的孩子在10-20年后步入社会,那时,迎接他们的会是什么呢?* M  n- O8 s$ c7 [* C  B
与其为未来忧心忡忡,不如在当下培养孩子的科技兴趣,给孩子接触未来的机会。
! \$ K6 I- v. s
C——Create 创造: {. N' g  F) d( r. t+ s
孩子的脑中有着各种稀奇古怪、天马行空的想法,这些想法也许看起来很荒唐,甚至不着边际,却是孩子创造性思维的体现。
! R3 M  N( H, q& L+ q/ k孩子通过小小的代码模块,一步步地将脑中的创意与想法实现出来,创造出属于自己的作品,拥有自己的游戏!
  K: V! h- C* x
H——Host 主人
- h. A5 {0 T1 q有创造力的孩子能够不为外界环境所干扰、限制,能够坚持按照自己的感觉和想法,专心致志运用更有效的方法取得成果。6 N1 t  s6 _3 ?7 ?5 M0 Y* K
有创造力的孩子将会是未来世界的主人!& e7 C# c7 W0 [6 o
我们将所有字母连起来就是7 b$ M5 n# }7 t9 _# y" J
编程连接世界,少年创造未来' f1 j) w( R7 R: ]$ a7 o4 V

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